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平成25年(2013)【11月28日（木)】 　事業創造／鳥越昇一郎先生（マーケティングウィング鳥越事務所　代表）

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●1日の流れ
9:00　朝礼、掃除
9:40　新聞アウトプット
10:30　事業創造by鳥越昇一郎先生
・事業とは何か
・事業活動の原理原則
・経営品質賞受賞企業について
11:30　休憩
12:15　事業創造再開
・ワークショップ、学生の事業発表
・収支計画について
16:00　終礼
16:15　講義終了
19:00　れきべん＠松陰本舗
冷戦終結と普通の国を目指す日本
21:00　れきべん懇親会
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●新聞アウトプット
ローソンがUSENで音楽配信をする記事、
学研がミャンマーで学習塾を開く記事について。
ローソンの音楽配信について、今までBtoBで行われていたUSENが
BtoCを行うようになり、実現したのは子会社であるHMVを含めた1300万人の会員、
１日900万人が訪れるローソンの集客力があったから実現した。
「ラジオ型」で提供されるが、既存のやり方ではなく全く新しい配信方法が
生まれるかもしれない。
ミャンマーで学習塾を開く記事については、外資系教育サービス会社に
目立った参入例がないのが大きい。日本の算数・理科の授業が
翻訳されたぐらいでほとんど変わらないにも関わらず人気があり質も高いと
いわれている点が面白いと感じた。同じ教育学部メソッドにも関わらず
日本では面白くないと理系離れが起こるのは、理系科目に対する偏見があるように感じる。

●鳥越先生への事業創造
新聞アウトプットでも言われていたが、対象の「本質」を捉えていないといけない。
私の事業である保育施設は子どもの発達段階にあわせることが非常に重要になり、
本質と大きく関係すると思うが今までのプランにはその点が抜けていた。
「保育士免許を取ろうとする意志がプランから感じられない」といった意見が
でた時、免許を取ることを考えていない自分に気づいた。
大切な点であるにも関わらずきちんとした知識がなければ子どもの発達段階に
あわせることもできない。保育、とりわけ子どもの発達段階や心理についての知識をつける。

From: 春山恭平＠東京校５期生ダッシュ生（東京都出身・杏林大学４年）
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●事業創造、これから
今回の事業創造は課題が全然進まずとにかく反省しなければならないが、
それもここまでにする。
個展が落ち着いたので、これからはとにかく事業創造に集中する。

鳥越先生は、事業を創り上げる方法を理論で掴みやすく教えてくださる。
また、この講義で一番活かすべきなのは他の人の意見だろう。
私はビジネスというと知識も少ないし、アイデアをひねり出すのも苦手だと思う。
それだけに、周りのみんなの意見は貴重だし、本当に参考になる。
課題をこなし、講義という場を上手く活用していく。

事業創造という授業は残り少ないが、ベンチャー大學の核となる講義なので、
今からは最優先課題として取り組む。

From：佐藤洋一＠東京校５期生（神奈川県出身・玉川大学卒）
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●新聞アウトプット
５期生と松本さん、鳥越先生にも参加していただき、議論した。
鳥越先生と松本さんは社会についてよく知っていて、補足がとても詳しかった。
新聞を読んでいる年月と、本質を見抜く力が本当にすごい。
自分はまだ何が本質なのか考える習慣ができていない。
毎日新聞を読むことで、まずは情報を多く入れていく。

●鳥越先生の事業創造
松陰本舗で鳥越先生より事業創造の講義を受けさせていただいた。
今回の講義で事業の原型が定まってきた。
自分自身ではそこまで良いものと思っていなかったが、
鳥越先生や松本さん、五期生の仲間が膨らましてくれた。
本当に有難い。

ただ、収支などの具体的な部分が決まっていない。
必要な経費と類似企業の価格調査を上海前までに調べ、一度相談する。
ようやく見つけたチャンス、しっかりと掴む。

From：牛島知之＠東京校５期生（熊本県出身・熊本県立大学卒）
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