東京校の講義レポート

【８月２８日】松陰大学教授　長坂寛先生『経営と学問』

2009/08/28

新入社員研修で伝える要点
１、卒業は社会人の“始まり"である。
　　※英語で卒業を現す“コメンスメント"は“始める・開始する"という意味も持っている！！※
２、理論と実践の結合・知行合一・片手に算盤、片手に論語
３、継続は力なり
４、大きな仕事をする為に“貯金"をしなさい
　　→余裕を持てば自信につながる。恒産なき者は、恒心を得ず！！
５、割り算（プラスαの気遣い）が出来て一人前
　　仕事の途中でも、中間報告が出来る
　　＝2点そろって【仕事が出来る人間】と評価。
６、早すぎて、“早すぎる"ことはない。
７、職業感の確立。「何のために働くか」での
自分の答えを自問しつづけろ！！
８、自分自身のために働く。
　　→誰かの為に働くと、手を抜く可能性あり。
９、プロ意識に目ざめる。金もらえば“プロ"である。
　　“ゼニ取るマン"になれ！！（BY：野村監督）
⇒上記の基礎を徹底的に叩き込み。学生と社会人の違いを明確に自覚して貰うことが大事。

●ワーク●ビデオを見て話合う。その後先生から解答を頂いた。
ケース１：中堅社員への教育
　・中堅社員は一括りにできない。管理者とスペシャリストの2種類がある。
　・中堅を教育する上司は
　　１、自他とともに認められる特技（決め技）が必要。
　　２、達成できる目標を設定し、達成できるまで指導。
　　　　⇒達成感を持たせることが大事
　　３、部下の成果をPR（売り出し）する。
　　　　⇒部署内で褒めてあげる。他の社員に伝える。
　　４、仕事の“仕方"を教える。

ケース2：営業課長が陥る。管理不足問題。
　・自分の数字と管理が求められる「プレイングマネージャー」は管理に割く時間が少なくなりがち。
　・営業マンとして外出が多いと、まとまった報告・情報が得られず、具体的な作戦を早期作成できない。
　・自身が“出来る営業マン"だけに、仕事を部下に渡そうとしない。
　　→権限委譲ができないケースが多い。
　・管理者としてうまくやるには
　　１、権限委譲を行う。管理者としての仕事時間を作る。
　　２、仕事の段取りを作り、仕事と人を結びつける分担決めを行う。
　　３、計画とチェックをしっかり行う。
　　　　計画段階で作戦が練れていれば、実行後の確認さえしっかり行えば良い。

感想
　後半のワークショップでは、立場により
　抱えている悩み・問題があることを具体的に知ることができた。
　必要なのは、解決までのプロセス。絶対の正解はないが、今日学んだこと
　は将来役に立つものばかりだった。

　学んだことをいち早く役立てられるよう日々、【理論と実践の結合】を行ってゆきたい。　

以上。

日本ベンチャー大學一期生　辻拓弥（城西大学卒・埼玉県出身）

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