●１日の流れ

１０月１３日（土）　歴史実地見学　：徳島、うだつの町並みについて

9:00　朝礼　移動　
10:30　川島城　（鈴江社長と合流）
　　　　脇町　うだつの町並み見学

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川島城、うだつの町並みにて歴史学

●気付き
・経営者の強み
経営者（鈴江社長）は頭の回転が速いと感じた１日だった。
どんなことに対しても疑問を持つことが大切である。
なぜ？どうして？と。

知らないことに対しての好奇心・興味がとても大きいと感じた。
また、数字にも強いと感じた。
一度、歴史学で訪れた時に学んだ歴史の年号を覚えていらっしゃった。
自分はまったく意識していなかったが、
数字が出てくると話に信頼性が高くなる。


・うだつ
うだつ、とは防火壁のことであり、
隣の家が火事になっても、それを移らないようにする壁のことである。

・うだつの町脇町
脇町が重要伝統的建造物郡保存地区と指定されている理由は
集中的に「うだつ」があり珍しいからである。うだつは、池田等にも存在する。

・うだつは富の象徴？
「うだつ」は裕福な家しか建てることができない。
うだつの高さを見て隣人同士の見栄の張り合いを見ることができる。

・藍が栄えた理由
うだつの町脇町では、藍の集散地として栄えていた。
吉野川を下り品物を出していたとか。
そこには藍を売る商人がいた。
しかしなぜ、藍は徳島だけで栄えよく耳にするのだろうか。
そこには阿波藩主の政策により藍の種を県外に出していなかったからである。
出したとしても、お湯で煮て出すので、発芽しない。
藍が徳島で栄えた理由はそこにある。


●実行すること
・高齢者の方の趣味を考える。

●感想
うだつの町並みは、聞いたことがあっても、
結局どういう町並みなのかまったく知りませんでした。
何気なしに通ると気づかないことでも、
意識して家を眺めるとうだつという防火壁の昔の人の知恵や見栄の存在に気づく。

そこにあるのは家ですが、そこに見え隠れしているものがとてもおもしろいと思いました。
うだつの町並みの最後にオデオン座という劇場へ赴きました。

そこは昔の劇場だなと印象とともにとても温かい場所だなと感じました。
隣の人と話しながら待ち時間をつぶす人たち。

とても自分がイメージしていた劇場と違い、
刺激をもらいました。こんな映画館を作れたら、
上映までの間ワクワクどきどきを周りの人と共有できる。
感想なんかも言い合えたりするかもしれない。
今の映画館にない一面を見ることができました。
昔の人が考えたことはとても勉強になる。
昔の人・モノから学ぶ大切さを再認識した1日でした。


From：島本将成（愛媛大学、徳島県出身）@JVU徳島校１期生

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●気付き

・川島城
　一国一城の令により廃城になる
　徳島に城は9つあった。
　城はもともと己を守るためのもの

・うだつの町並み
　うだつは防火壁で、火事で火が隣家に移らないようにするもの
　うだつは漢字で「卯建」と書く（うさぎは火の神様）
　うだつは高級で金持ちの家にしかなかった
　その土地は、藍によって栄え、問屋街だったため、お金持ちの集まりだった
　街並みを保つために、電柱がなく、地下に電線を通している
　舟の板を家に利用して、水に強い家を作っていた
　昔の屋根は重いため、柱が太かった

●実行すること
・徳島の歴史を調べる
・常日頃から「なぜ？」と考える

●感想
　うだつの町並みは、もともと知っていましたが行ったことがありませんでした。
実際に行ってみて感じたのは、読んで学ぶのと実際に行ってみるのとでは、
全く理解の深さや感じるものが違うことでした。
やはり、何事も実際に行うことが大切なのだと改めて感じました。

また、先人たちの気付き上げた街並みを散策する中で、
昔の人達は凄く頭を使って家を立てていたのだと思いました。
火が移らないようにうだつを作ったり、水に強い舟の板を使用したり、
重い屋根を支えるために丸い形の屋根にしたりと、
どの時代もものを考えて、斬新なアイディアを出す人はいるんだなと感じました。
今後、先人たちを見習っていきたいです。


From：國村一貴（徳島大学、徳島県出身）＠JVU徳島校１期生

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気付き
●なんで？Why?　は頭をフル回転させる
　→鈴江校長と歴史スポットを訪れて
　　「なんで　二拝二拍手一礼　っていうんだろうね？」
　　「なんで　歴史を勉強するんだろうね？」と
　　聞かれて　たしかにわからない！と思った。
　　そして「なんで？」　という質問は　なに？どこ？いつ？という　答えが１つしかない質問より
　　　
　　頭をフルに回転させている気がする。
　　つねにアンテナを張ってこうどうすると見える世界が面白くなる。

●動かないとわからない。移動距離が知識を広げる
　→うだつ　も　川島城も徳島に4年もいながら訪れたことはもちろん
　　名前すら知らなかった。しかし、いざ、訪れてみると
　　うだつは　もう一度訪れてみなくなるほど　情緒がありのどかな場所で
　　オデオン座というレトロな映画館が既存していることを知り
　　昔の人々の火事を恐れたが故の知恵や見栄を感じることができ
　　とても学びが多かった。

●うだつ
　→隣のうちとの境界壁であり　火事の時　火の広がりを抑える防火壁にもなる
　　　→裕福な家庭しかつくれなかったため　出世しない、評価されないことを
　　　　　「うだつがあがらない」という
　　　　→しかし実際には　少々家計が苦しくても　見栄のために設けたりした
　→徳島県美馬市脇町は　全国的にも　うだつの密集地となっており　国の重要文化財である
　→規制も厳しく　電柱ではなく地柱を使っている


実行すること
・なんで　と思う
　ex →なんで日報出すんだろう？
・移動距離を増やす！！


感想
私たちがこうして大学に通い、就職先を決め、ベンチャー大學で学んでいる一方で
うだつという素晴らしい町並みを守り、活性化に日々試案をめぐらす人たちもいらっしゃる。
　
移動の距離だけ学びも深まる理由は　
行動範囲をひろげ　知らない世界を知る以外に
そこにしかいない　人　との出会いも関係するように感じました。
　　　
見学が終わり　休憩しているときに
（幕末マンガのコスプレーヤーがいらっしゃったのですが）
コスプレと　ビジネスを　何かつなげれないかなあと　おっしゃっている　校長をみて
受けた刺激を自分の中に取り込むとき
何か「つなげたいもの」をもっていることって　大切だなと感じました。
私の　つなげたいものってなんだろう？
これから見つけていきます。

一人では　到底感じることのできなかった学びを
鈴江校長、徳島校生と共に得られたことを感謝いたします。
ありがとうございました。


From：上田恵子（徳島大学、徳島県出身）＠JVU徳島校

<1日の流れ>
9月15日（土）離島でサバイバル（1日目）
12：20　女木島到着<香川・國村・安藝>
　　　　　鬼の灯台、モアイ像、謎のピアノを見物
　　　　　その後、島を探検
14：20　井上君女木島到着
　　　　　キャンプテントを豪雨の中立てる
　　　　　釣りを始めるが釣れず
17：20　安藝くんとお別れ
18：00　夜ご飯
20：00　再び釣り。井上君と國村くんカサゴ4匹釣る
23：00　夜食
25：00　就寝

9月16日（日）離島でサバイバル（2日目）
9：00　　起床
　　　　　朝釣り
10：00　島本くん女木島到着
　　　　　一緒に朝釣り
　　　　　朝食作り
11：00　瀧口・上田女木島到着
　　　　　朝食
12：00　海で泳ぐ
　　　　　井上くんが犬になる
13：00　島を探検
　　　　　島の住人とおしゃべり
15：00　井上くんとお別れ
　　　　　自転車で島のてっぺん展望台を目指す
　　　　　崖から落ちたがほぼ無傷
18：00　夕飯
　　　　　猫に島のおばちゃんからいただいた天ぷらを食べられる
　　　　　みんなお腹いっぱい
22：00　就寝

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■気付き
・テントを甘くみていた・・・。
　何事も説明書を読まないといけないと感じた。
・火を一人でおこせるようになった！
　松は良く燃える。空洞を作るのが大事。
・國村くんが几帳面。
　たとえサバイバルであってもアバウトを許さない彼のストイックさに驚いた。
・釣りの良さに気づく。そして釣りは忍耐力がいることがわかった。
　飽きない！結局、素手で魚をとったが、いつか釣りたい。
　現地の釣り少年と楽しそうに話す井上くんがうらやましかった。
・生きている実感。釣りのえさを探して貝をゲット。
　貝の身を取るため石で貝を破壊。心が締め付けられた。
　自分たちはこんなことを繰り返して生きてきたんだね。
・食べ物も袋に入れているから大丈夫だと思って
　外に置いていたら、猫にかじられて食べられていた。
　常にサバイバルに身を置く野生生物たちから
　自分達の甘さを教えられた。
・海の満ち引きの早さは尋常じゃない。
　さっきまで足場があったところが次の瞬間海に沈んでいる。
　海は危険な場所だと再確認。
・フナムシの集団。多分この研修でみたフナムシの数は１万匹を超す。
　もう虫なんて怖くない。
・仲間が多いと心強さ倍増。シマモトクンはやはり変態さんだった。
　瀧口くんは本当に痩せた方がいいと思った。
・不覚にも島を探検中崖から転落。いろいろアザもできたがほぼ無傷。
　そこにいたメンバー全員で手をつないで、私を引き上げてくれた。
　なんだか映画のワンシーンのように思えた。友情は最高！

■実行項目
・目標設定をしっかり立てる！
・ サバイバル研修PVを完成させる！
・ ケガに気をつける・・・

■感想
何をするか全く決めていなかった今回の研修。
ぶっつけで臨んだためサバイバルはさらに過酷であった。
今後の徳島校の課題は「ペース配分」に決定。
サバイバル研修を通して、自分たちが自然に生かされていることや、
物のありがたさに気づけたことはもちろん、メンバーの知られざる一面を
新たに発見する等、収穫は大きかった。
実際に体験しないとわからないこと、気づけないことがあるとわかった私たち。
何事も、DO！だよ、DO！！

From:香川奈央（徳島大学４年）＠JVU徳島校１期生

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◆気付き
・電気の大切さ 電気がないと暗いし冷蔵庫も電子レンジも炊飯器も使えない
・人の温かさ 島の人々が挨拶してくれたり話しかけてくれた。
　　また、天ぷらや醤油を、分けていただいた。
・食べ物飲み物の有り難さ。貝を集めて釣りをした。なかなか釣れなかった。
　　また、調味料があるのとないのでは全然美味しさが違った。
・自然の脅威 海の満ち引きが激しく、取り残されそうになった。
　　改めて恐ろしいと感じた。
・海にごみがたくさんあった。せっかく綺麗な海が台無し。
　　自然を荒らす人に悲しさを感じた。

◆実行すること
・節電
・ごみ拾い
・自炊
・考えて生きる

◆感想
自然の中で過ごすことで、
改めて自分達がいかに恵まれた環境で住んでいるかを痛感した。
料理をしたり、火をつけたり魚をとったりするときに凄く頭を使った。
電気がなかった時代の人達は、頭を使って過ごしてたと思うとすごいと思った。
これから恵まれた環境で生きていることを意識して、
環境に頼りきるのではなく、常に考えることを意識して生きていきたい。

From:国村一貴（徳島大学４年）＠JVU徳島校１期生

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●気付き
・文明エネルギーのありがたみ
クーラーもなく、冷蔵庫もなく、ガスも自動車もない生活は
とても不便というか困るところがたくさんありました。
いやになっても自力でするしか方法がない空間に
ストレスを作らせない現代の利便性を感じました。

・資源
スーパーは閉店したそうです。
20分のフェリーで高松まで行かなければ買い物はできません。
自動販売機はお金をいれると出てくるのが当たり前ですが
島の自販機はコンセントを抜いているところもありました。
ジュースが冷えていません。
ATMは土曜日は9：00－12：30、日曜祝日は閉まっています。　
私たちの当たり前が素直にいかない島の暮らしの中、
生活している人々の暮らしをまのあたりにできました。

・ビジネス化
鬼が島というのを全面にアピール　
3連休ということもあり、私たちが行った日は人は多かったと推測。
鬼が島ということを　利用しての島活性化をはかっているようです。

・人がやわらかい
今のシーズンは夏休みなので比較的　これが普通なのかな？
という印象にかられますが、きっと、若い人たちが来ることはあまり多くないのでしょう。
島の方々が私たちに接する雰囲気が、とても柔らかく「よくぞ来てくれました」という
嬉しいオーラを一人一人まとっておられ、魅力的な人柄の方々ばかりでした。

●実行すること
・退職後は島にすむ！
・暮らしの利便性を手放す時間も作る

●感想
ある映画を見て、4月に瀬戸内海の直島に行ったことを
きっかけに私は島暮らしにあこがれていました。
本当は一人で行こうとしていた島旅を　
こうして実現できたことがまず初めに嬉しかったです。
京都研修に行けてないので、今回が初めてのチームプレーでした。
仲の良さだけでは一筋縄でいかない、共同作業の難しさも感じました。
反面、みんなで何かをやりとげ支えあえる達成感も共有できました。


山を登ったとき、険しい近道と、なだらかな遠回り、　
険しい方をみんなで選んだのですがすごく良い経験となりました。
自動車だとあっという間の登山がとても大変でした。
火起こししかり、山道しかり、私たちは利便性の中の
居心地の良さに浸りすぎています。
お金でどうにかなる問題を、お金でどうにかしてしまったら、
感情面でも生活面でも
もったいないことが増えてしまうのではないかと思います。
別にもったいないけど手に入れる必要性はない　
本来の人間の力強さを知るか知らないかは自分次第です。
ですが、島の人たちのあの人柄を知ってしまったら　この研修を通して、
その一部でも人間の生命力を知れたこの私はラッキーだなと感じます。
そしてより一層、島暮らしにあこがれてしまいました。
反面、憧れだけでは見えなかった課題も見えてまいりました。
利便性の少ない生活環境に適応できるよう　
日々の生活を見直し鍛え上げていきます。

From:上田恵子（徳島大学４年）＠JVU徳島校１期生　

① やったこと
新聞アウトプット
鈴江社長から学ぶ株と事業計画

②気付き
・いきなり投資家になる事はよくない
どこの企業が良いか判断する目ができていない為
・需要と供給のバランス
・海外に投資するとわけのわからない話がでてくる
・インパクト
会社の売上と比較して小額のニュースは株価を上げる材料にはならない

③実行項目
・事業計画書を作る
・フラッシュモブ
・大人帝国の逆襲を視聴する（気分転換♪）

④感想
今回の講義でスカイマークの市場について学び、ブルーオーシャンを作る難しさを感じました。
なぜなら、日本の格安航空会社といえばスカイマークで、この当たり前を作っていたにも関わらず、
海外から進出したエアアジア、ピーチなど競合が加わる事で市場がレッドオーシャンになっている。
このようにブルーオーシャンを維持することは難しく、
価格だけでなく特出した何かを持たなければならない。
それを維持する為の仕組み、例をあげると任天堂のwiiのような、
今までターゲットじゃなかった層の顧客を取り込める商品、
事業作りをしていきたいと思います。

Ｆｒｏｍ：井上透＠徳島校1期生

■気づき
・経済についての学び
　株が儲かる、儲からないではなく、「株を通じて何故上がったか、
　下がったか　【考える】ことで意味を見出す」ということが目的。
・買っている株に対してのニュースがとりあげられたとき、
「何時」にそのニュースが出たか注意しなければならない
　株は15時に相場が閉まるため、時間によると次の日の株の動きに大きく影響する
・モノの価値、値段はすべて「需要と供給のバランス」次第
・株を見るとき、でき株も見なければならない。
・経済活動を行う人には4種類ある従業員、自営業者、ビジネスオーナー、投資家
　従業員、または自営業者として一生懸命することで、
ビジネスオーナーや投資家にシフトする可能性が増えてくる。
　いきなり後の二つになることは　ほぼ不可能。
・教育とは　素質×教材の質×教育回数である。
・事業計画を立てるときに　どんな客層か、どんな強みがあるか

■実践すること
・事業計画 を考える
・金持ち父さん　貧乏父さん　の続編を読む

■感想
教育というのは、私たちだけでなく、
鈴江校長のお子さんや従業員に対しても同じというお話を伺って、
もしかして、物事の本質とは全てそういう原則的なものは同じであるのに、
見方を変えて、つい難しく考えてしまうのは
私たち自身のせいなのかもしれないな、と感じました。
鈴江校長は知識と経験により、成功するビジネスがある程度見抜けるそうです。
すごいすごいと尊敬するだけでなく、そういった方の今までの経験を見つめることで
私たちがすべきことは、ただただ目の前にあることを一生懸命
実践することしかないのだと改めて感じました。

Ｆｒｏｍ：上田恵子（徳島大学４年）＠ＪＶＵ徳島校１期生　

【気付き】
・ 自社株を買うことで一株あたりの値段を高くなる！
・ 投資家が安定なディフェンシブ株に投資する→逃避資金
・ 非上場の株は買えるけど買わない方が良い。それはギャンブル。
・ 自営業・従業員は自分で働いて稼ぐ。
　　ビジネスオーナーとイノベーターはお金に働かせる。
・ いきなりビジネスオーナーやイノベーターになれる訳ではない。
　　自営業・従業員で大成しなければ無理。
・ 株の動きを分析することで企業を知り時代を見ることができる。経験が大事。
・ 教育効果・・・素質×教材の質×教育回数

【実行項目】
・ 徳島校の皆に、殻を破るためのお題を考える。
・ 新事業について考える。企画書！
・ 選挙に行く！

【感想】
今日は鈴江社長の結婚記念日を祝い、
國村君の誕生日もお祝いできた素敵な日でした！
株競争もそろそろ終わりが近づいてきました！
果たして誰が勝つのか、最後まで気が抜けません！
今日の講義で、株の上り下がりには、景気だけでなく、
その会社の動きと関連企業の動きも関係していることを実感できました！
新聞を読むのが楽しくなります！
来週は無人島で鬼退治です。
ミイラ取りがミイラにならないように気をつけます！

Ｆｒｏｍ：香川奈央（徳島大学４年）＠ＪＶＵ徳島校１期生

◆やったこと
・年金セミナー　中村公一先生
・MOVACO塗装

◆気づき
・日本の年金改革（100年安心プラン）を支えているのは、
国庫負担率の引き上げ、マクロ経済スライド方式の導入、
有限均衡方式の導入であるが、
将来のための積立金の取り崩しのスピードが早く、
100年も持たないのではと予想されている。

・世代毎の生涯を通じた受益負担額の差は、1984年以降、－4585万円である
少子高齢化が進み、根本的な解決策を行わない限り、負担額が増加し続ける

◆感想
年金といっても今までそれほど意識していませんでしたが、
今回の年金のセミナーを受けてから、今現在の日本で年金を収めても、
将来自分がどれだけもらえるのかが心配になりました。
今現在は今までの積立金を切り崩してなどで払っているが、
これからますます少子高齢化が進む中、
賦課方式だけでは将来国民には返ってこないので、
根本的な解決策が必要だと感じた。
そのためにもまずは、香港のように学校教育の一環や
会社内での勉強会で年金や社会のことを学べる場を作り、
多くの人が知識と関心を向けることが大切であり、
そのような場があれば参加していきたい。

From:瀧口和也（徳島大学4年）＠JVU徳島校1期生

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●気づき
・年金とは？
　働けなくなったときの生活保障。
ライフステージを考えると子ども時代は保護者からの収入。
　勤労期は勤労からの収入。そして老後は年金となる。
　年金に加入するのは国民の義務。

・年金には積立方式と賦課方式がある
　積立は自分で保険料を納めて、未来の自分の為に自分で年金を蓄える方式。
　積立方式の長所は少子高齢化に強い、短所はインフレに弱い。
　賦課は現役で働いている人たちが高齢者のために納めて、
　現役で働いている人たちは未来の現役世代から年金を納めてもらう方式。
　長所はインフレに強い、短所は少子高齢化に弱い。今の日本は賦課方式。

・年金の歴史
　年金の歴史で改正が起こったときは理由がある。
　その変わった理由を見ていくと日本のお金の流れや状況などがわかる。
　歴史を学ぶのは大切。

・他国と比べる日本の年金
　他国と比べると日本との年金制度の違いが見えてくる。
　また、他国と日本のお金に対しての教育の違いなども年金制度の違いからわかる。
　比べてみて日本の年金の危うさを感じた。

・日本の社会保障を持続させるための3つの方法
①無駄をなくす　②負担を増やす　③保障を減らす

●全体の感想
　年金について「将来もらえなくなるのでは？」「若い世代は損をするのでは？」
　と聞いたことがあったが、それの根拠がわかった。
　世代ごとの生涯受益負担差額では、
　1984年以降の年代の人たちは4585万円も損をすると聞いた。
　そのような具体的な数字を出されると、
　年金制度はこのままではいけないのではないか、という気持ちが高まった。

From:安藝崇文（徳島大学4年）＠JVU徳島校1期生

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★講義での気づき
・年金とは
　働けなくなったときの生活保護であり、
　１９８６年４月から年金加入は国民の義務となった。
　積立方式と賦課方式がある。
　起源として死亡、災害、高齢などの救貧を目的とした
　職域による助け合いの制度（相互援助）である。

・アメリカは４０１ｋプランや個人年金と公的年金（OASDI）の併用、
　スウェーデンは公的年金（積立）と公的年金（賦課）の併用、
　イギリスも比率は違うもスウェーデンと同じ形、
　香港は公的年金（積立）という風に香港を除く国では
　積立と賦課の併用が主流となっている。
　ただ香港の年金の勉強は幼少の頃から行われている。

★全体の感想
「年金」という存在はとても遠い存在である。それが今までの自分の認識でした。
２０歳になり、親には「お前ももう年金を払う歳になっとるぞ」と言われながらも、
働いていない自分にとってそれとは距離が遠いものと感じていました。
今回のセミナーでは、年金について学びましたが、
自分の知る年金の知識を超え、自分が年金を払うことへの危機感を学べました。
日本は今、保険料を納め、年金受給権を得る賦課方式を採用しています。
しかしこの方式は少子高齢化に弱く、今の日本には不適切な年金制度となっています。
このまま年金を納めても将来のリターンを払ってくれるだけの余裕が
この国にあるのか不思議に思いました。
外国では、賦課方式と積立方式の併用が行われており
基本的にリスク管理できるので日本も早期に切り替える必要があると感じます。
国が動くことを待ち、国に頼るだけでなく
自分で考えて行動を行える形が理想ではないでしょうか。
僕は年金に頼ることなく生活できるような
キャッシュフローを老後も持ち、生活を行いたい。
そのために香港でどのような年金の勉強が行われているのかを学びたい。

From:島本将成（愛媛大学4年）＠徳島校1期生

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＊感想
二十歳になったら年金を払わなければならないと頭の中で分かっても、
自ら国家のお金がどう私たちに分配され、
どのように活用されているのか知らなかったため、
本日、真実とデータの違いも改めて学ぶことができました。
政府の予算から、年間１人あたり１００万円も
社会保障給付費が出ていることは、とても驚きました。
結局、日本の社会保障を維持するために私たちたちにできることは　
国家が負担を増やすことに対して準備するしかありません。
準備とはなにかと考えていましたら、やはり知識を増やすことだと思いました。
また、改正するときには各国のやり方を学ぶか
歴史を知るのが一番良い方法と学びました。
香港の投資教育に力をいれているところは
日本の経済の先を行く諸外国の中でも特に見習う点です。
二つの視野で教育という焦点が見える
貴重な講義に参加できたことを喜ばしく感じます。

From:上田恵子（徳島大学4年）＠JVU徳島校1期生　

①気付き
・身の回りにありふれてるものの当り前さ
・夢はfor me 志はfor you
・利他
プレゼンの内容を作る際に自分の利益を考えるのではなく、
来てくれる人の笑顔を見る事を目標にすると良いものが作れる。
・自分の経験＋先人の知恵を引用すると説得力がぐーんとUP
・京都研修総合優勝
徳島校の学生達の共通目標が一致し、
それぞれの考えが合わさり成し遂げられていた。

②実行宣言
・事前準備
・行動を素早く失敗を教訓に
・スピーチ、プレゼン
スタートからゴールまで一貫性のある話、時間の使い方を改善する

③感想
この夏の研修について徳島校の学生の意見を聞き、他の人から見た自分（チワワ）、
他の人の長所など自分ひとりでは気づけない事に気づきました。
そして徳島校にはやる気のスイッチを押してくれる人がいて、
自分自身も人のやる気を出せる人になります。
徳島校は最高です。

Ｆｒｏｍ：井上透＠ＪＶＵ徳島校1期生

①気づき
・自分の失敗から学び、それを教訓として次に生かすこと
・良いと思ったことを素直に行動できるこのと大切さ
・目標設定の難しさ
・師、友、書は、人を成長させる
・徳島校のチームワークの良さの理由
天然が多く、争いはすぐに自然消滅する
鈴江社長の「ありのままでええよ」「好きなことをするべき」などの教育方針のおかげ
ツッコミ不在のために、否定から入ることがない
・夢は、for me 志は、for you
自分の志は、「誰かのため」を見つけること

②実行すること
・欠点なども含めて、まずは自分を好きになること！
・インプット量を増やす
各個人の知識量によって話の理解度が変わるので、今以上に本を読む！

③感想
京都研修では、徳島校各メンバーの個性がボケ担当であったり、
雰囲気を明るくする人、話を纏める人、修正する人などなどと上手く分かれており、
無事に、また楽しく過ごせることができたのだと実感しました！
このメンバーで研修を受け、またこれからも講義を受け、共に成長できることがすごく幸せです！！

Ｆｒｏｍ：瀧口和也（徳島大学4年）＠ＪＶＵ徳島校一期生

①気付き
・ 徳島校の皆は個性がばらばら→考え方が違う、意見がかぶらない！
・ 井上くんの成長した姿に居木さんが感動！
・ 自分を愛してくれた方をふさわしい人物に育てる！これが女のあり方！
・ 「欠点」→それはその人の「かわいい」ところ！自分を愛せ！
・ 人に何かを伝えるとき、自分の「体験」と「知識」を重ねられる人になろう！
・ 徳島校の仲の良さ、団結力の秘密は「争いが肥大化することのない天然抑止力」
「鈴江社長ののびのび教育」「ツッコミ不在ゆえ言いたいこと言い放題」の環境のためだった！

②実行すること
・ その人の良さや得たものを引き出してあげるように質問をする！
・ 男を育てるのは女の仕事！まずは自分磨きから始めます！
・ 身の回りの人やものに対する感謝を忘れずに！

④感想
今日の講義で私は、徳島校のメンバーのポジション、性格など、
徳島校のみんなとこれまで付き合ってきてわかったことをプレゼンしました。
題して「徳島校とは？徹底解剖・攻略スペシャル」！
誰がボケ担当なのかとかツッコミがいない現状、喧嘩が少ない理由でしたり、
素でいれる理由、編集した京都研修のムービー上映など、盛りだくさんにお送りしました！
改めて分析してみて、みんなは私が持っていないものを持っていると感じました。
アキ君の懸命さ、シマモトクンの器の広さ、井上くんのひょうきんさ、上田さんの素直さ、
瀧口君のポジティブシンキング、國村くんの適応力。
それぞれが知らないうちに周りを巻き込んで、影響しあっているんです。
私が持っていてみんなが持っていないものってあるのかな？聞くには勇気がいります・・・
今日の発表のための資料を作っているときに、
本当に私は今のメンバーが大好きなんだなと思いました。
この夏学んだことや得たことはなにより、
今のメンバーと一緒だったから育まれたものだと一番わかっていました。
すてきな思い出を共有した仲間に、私からのささやかな恩返しのつもりです。
徳島校のみんなは、もう、親友であり同志であり家族です！みんな、どんどん甘えていいよ！
ええじゃないか！何でも言って！全部受け止めて抱きしめてやる！！
リーダーシップって難しい・・・。９月もリーダー頑張ります！

Ｆｒｏｍ：香川奈央（徳島大学4年）＠ＪＶＵ徳島校１期生

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①気づき
・準備の大切さ
　それぞれがプレゼンを行ったが、自分のプレゼンの準備不足を痛感した。
資料の用意やパワーポイントを使ってのプレゼンなど
ほかのメンバーは自分より時間をかけて準備していた。
資料があるのとないのでは、プレゼンの説得力が全然違うとわかった。
プレゼンがうまいジョブズでさえ、プレゼンの準備をみっちりとし、
タイミングやデモンストレーションまで計算した上でプレゼン発表に臨んだと本で読んだ。
私のような技術も経験も少ない人間はなおさら練習をしっかりやらないといけないと感じた。

・それぞれのメンバーの気づきや学び
　井上君は宿交渉など、たくさんの経験から失敗や間違いを教訓にして
自分の成長、次の行動につなげていっていた。
瀧口くんは「数をこなす」ことを大切に考え、まずは行動。
宿交渉でもとにかくやってみることから学んでいた。
上田さんは京都研修だけではなく、かばん持ちの目線から学んだこと、
なでしこベンチャー大學の講義から学んだこと。
香川さんはメンバーそれぞれの良いところを分析し、
徳島校ならではのチームワークについてプレゼンしてくれた。

・質問
　メンバーのプレゼンを聞いた後の質問。
感想にならないように「なぜ？」や「どうやって？」を考えながら聞いた。
5W2Hを意識して質問を考えたがうまく質問内容が頭の中でまとまらなかった。
特にノートにメモをあまりとらず、話を聞いていたメンバーのときは質問が考えにくかった。
メモをうまくとることも質問力につながるのではと感じた。
話し手の目をしっかりと見るのも重要だが、メモも考えてバランスを取りながら
インプットしていくことが大切だと感じた。

②実行する事
・準備をしっかりとする
　物事をするには何事も準備が大切だと感じた。
上田さんの鞄持ちの経験についての配布資料でも、
鞄持ち体験者10人に話を聞いていたことがとても重要で役に立ったと書いてあった。
学びにおいても準備をしっかりするのとしないのでは大きく差がでると思う。
今回の準備不足の失敗を教訓にする。

・メモの取り方を学ぶ
　私はノートを取るのが苦手だ。後から見直してもよくわからないノートになっている。
周りの人でノートを取るのがうまい人のを真似る。
ノートの取り方の本を読む。
自分の苦手を克服していく。

③全体の感想
　京都研修でそれぞれの人が感じたものの違いを知ることができた。
モチベーションを上げるために自分を追い込んだり、
メンバーの表情を見て、自分の役割を考える。
元気がなかったら盛り上げ役に周るなど、
徳島校のメンバーが工夫をしながら研修を行っていたことがわかった。
私はそのようなことをしていただろうか。
徳島校のすばらしいメンバーから学ぶことは本当にたくさんある。
このすばらしいメンバーとの出会いを大切に。
これからもベンチャー大學でともに学び励ましあって成長していきます。

Ｆｒｏｍ：安藝崇文（徳島大学4年）＠ＪＶＵ徳島校１期生